心理学学生研究プログラム

プログラムの構造

心理学の学生研究プログラムは以下から構成されています。

• 教育要素（30 ECTS）

これには、科学理論/倫理、科学的デザインと方法論、科学的および一般的な普及（合計 10 ECTS）、PSY-8016 研究プレゼンテーション（3 ECTS）の必修コース、および研究作業の主題領域に関連する任意のトピック/アクティビティが含まれます。教育コンポーネントは、博士課程の現在の学習計画によって規制されています。

• PSY-3031 研究論文（90 ECTS）

学生の研究に基づいて、指導教員や他の研究者と積極的に協力して研究論文を作成します。論文は、できれば査読付きの国際誌に掲載する必要があります。学生は第一著者または第二著者でなければなりません。

追加情報

学生には 1 年間の研究期間があり、その間は心理学の修士課程の授業料を払う必要はありません。このプログラムは夏学期にも実施され、最終学期に研究論文を提出するまで心理学の修士課程または専門課程と並行してパートタイムで実施されます。

研修の大部分は研究年度中に完了することが推奨されます。これは特に、海外留学など通常の研究を休む必要がある博士課程の必修コースやその他の研究活動に当てはまります。

このプログラムはノルウェー研究評議会の支援を受けており、プログラムに参加する学生は20万ノルウェー・クローネの奨学金を受け取る。

健康科学部は、プログラムに参加する学生に夏季奨学金、渡航費、その他の運営資金の支援を授与します。

指導と評価

心理学の学生研究プログラムでは、任命された指導者による個人指導、講義、セミナー、書面による学習課題などの作業および教育方法が採用されています。

教育的要素

教育コンポーネントは必須コースと選択コースの両方で構成されているため、学生の自習や講義/セミナーなどがどの程度含まれるかは異なります。詳細については、健康科学の博士課程の学習計画、および PSY-8016 研究プレゼンテーションのコース説明を参照してください。

PSY-3031 研究論文

• 独学と研究
• 監修・執筆
• 論文または原稿の提出
• 口頭試問

詳細については、PSY-3031 のコース説明を参照してください。

一般的な教授法

学生の知識構築は、指導教員との密接な関係のもとで行われます。教育要素は主に講義形式で提供され、その後に自宅試験が行われます。さらに、学生はグループワークに参加したり、研究グループ内で、または特別セミナーや専門会議などで自分の研究を発表したりすることができます。学生は、データ収集、分析、論文執筆、最初の論文の出版までの全プロセスに関する知識を習得します。

学習成果

心理学の学生研究プログラムを修了すると、将来の博士号取得を視野に入れた独立した研究の基礎が築かれ、研究、科学的手法、科学的思考に関する知識、スキル、能力が学生に提供されます。

心理学の学生研究プログラムの一般的な学習成果:

候補者：

• 新しい知識の追求において、自分自身や他人の研究結果を批判的に評価する能力を含む、十分に発達した批判的評価能力を有する
• 特定の研究分野における国内および国際的な研究普及チャネルについて十分な概要を持っている
• 自身の研究プロジェクトと結果を関連する普及チャネルで発表できる
• 研究グループに積極的に参加する知識と経験がある
• 関連する研究倫理上の問題を特定できる
• 自分の専門分野内での学術的な議論に建設的に参加する能力がある
• 一般的に受け入れられている科学的基準に従って、研究プロジェクトのすべての部分を正確に、また自分の研究分野における確かな知識を文書化するレベルで説明することができます。

このプログラムでは、候補者は心理学を科学としてより深く理解できるだけでなく、批判的思考、研究方法、個人作業とチームワーク、執筆とプレゼンテーションのスキルを養うことができます。心理学の学生研究プログラムでは、候補者は研究についてより深く理解します。このプログラムでは、候補者は心理学の特定の分野内で研究プロジェクトを完了します。その結果、90 単位 (ECTS) の論文が作成され、これが将来の博士号の最初の部分になる可能性があります。プログラムの最後の 30 単位 (ECTS) は、博士号を取得するために必要な必須科目と選択科目です。

就職の見通し

心理学の学生研究プログラムは、学生に短縮された博士課程教育の準備を整え、研究者としてのキャリアの基礎を提供します。心理学の学生研究プログラムを修了し、通常の学習プログラムを修了すると、学生はさらなる博士課程の研究、その他の研究、教育任務に就く資格を得られます。