臨床疫学は、疫学的研究方法論を患者集団に適用する学問です。この分野の研究は、臨床診療と臨床意思決定に役立つ証拠を提供します。臨床疫学者は、感染性疾患と非感染性疾患の両方について、患者に焦点を当てた研究を行います。

振動工学の高度な証明書は、産業のさまざまな設定に求められている専門的なスキルを学生に提供しています。

専門の学校心理学者として学校システムにおけるメンタルヘルスのニーズに対応できるようになり、拡大を続ける分野に参加する準備が整います。学校での実地経験を通じて履歴書を強化し、基本的なトレーニングを超えた貴重なスキルを身に付け、生徒の成長を支援する準備をしましょう。

このオプションでは、学生にユニークな多文化的な視点だけでなく、ますますグローバルな市場で競争を支援するための非常に尊敬された国際的な資格を与える。

SUNYポリのフォレンジック会計と評価の高度な研究のためのオンライン証明書は、フォレンジック検査、資産評価、および不正の検出と防止に関する専門教育を提供する大学院レベルの証明書です。

ピアノ教師上級認定プログラムは、ピアニストがプライベート ピアノ教師としてのプロとしてのキャリアを向上させるために設計されています。カリキュラムは、ピアノの教材やテクニック、音楽理論や歴史など、高度な指導ができるように構成されています。さらに、キャンパス内のグループ ピアノ クラスに在籍している子供たちを観察し、教える機会が数多く与えられます。

Mandl Dental Assistantの信用供与である免許資格プログラムには、患者のケア、設備の整ったオンサイト施設での経験、診療所や歯科医院での外交経験が含まれます。このプログラムは、患者のケア、オフィス、および実験室の職務を含む、歯科医との協力のすべての側面であなたを訓練します。実地体験と教室での指導のバランスは、歯科助手のスキルと関連する理論のすべての側面をカバーしています。歯科助手のトレーニングをバックオフィスの患者ケアでのキャリアに使用する場合でも、管理職として使用する場合でも、プログラムの完了時に十分な準備ができています。歯科助手として、歯科医の診察を受ける準備をし、患者ケア中のバックオフィスの患者ケアで歯科医を支援し、すべての感染管理手順を含む治療室と器具のケアを行います。あなたは、歯科用X線の撮影と処理、基本的な検査手順の実行、および患者教育の提供を担当します。

ディーゼル予防保守技術者プログラムは、学生が日常の修理手順、予防保守、および安全アプリケーションを実行する準備ができている労働力に入る準備をします。目標1：卒業生は、ディーゼル予防保守分野への参入に必要な適切なスキルと安全意識を身に付けます。学生の学習成果学生は次のことを行います。•自分自身と店の慣行の両方について、適切な安全装置の使用を理解する。 •状況を視覚化して、懸念事項を試す前に予測します。 •目前の仕事に適したツールを特定して選択します。 •小型トラックと大型トラックの予防保守を実行します。

退職後のファイナンシャルプランナーの目的は、退職時または退職間近の個人が、非就業年を通じて退職後の収入やその他の財務目標を確実に達成し、直面する可能性のある多くのリスクを管理するための計画を立てるのを支援することです。調整された計画とより良い意思決定は退職後の安全を改善することができるので、退職後の収入計画は財務計画の中で非常にやりがいのある分野です。調査によると、より良い意思決定は退職後の収入に大きな違いをもたらす可能性があり、RICP®のような退職後の収入計画の認定を取得すると、クライアントが良いことをするのを助けることができます。

エンジニアや建築家の指導の下、コンピューター支援設計（CAD）オペレーターまたは製図者は、土木工学および機械工学の建築分野を含むさまざまな業界向けの図面を作成します。

Advanced Clinical Certificateは、資格のあるマッサージセラピストが、チームの一員として、または個別に医療専門家とより緊密に連携するために、実践の範囲を拡大するために設計されています。すべての卒業生は、マッサージライセンス試験（MBLEx）に参加して、ライセンスを受けたマッサージ専門家になる準備ができています。

すべての補足文書（公式の成績証明書、推奨事項、個人的な声明など）は、gradientadmissions @ csi.cuny.eduに電子メールで送信できます。自閉症の高度な証明書プログラムは、12単位（4つの3単位コース）で構成されています。コースワークとフィールドワークの機会は、自閉症スペクトラム障害（ASD）の人が利用できるさまざまな教育的アプローチとサービスを反映します。このアプローチは折衷的であり、応用行動分析（ABA）、自然学習パラダイム、関係に基づく発達モデル、およびASDの分野での一般的な教育実践が含まれますが、これらに限定されません。さまざまな哲学的、教育的、心理的、および臨床的パラダイムが組み込まれます。カリキュラム全体を通して、適切な場合はいつでも、ASDを持つ個人を持つ家族のカウンセリングのニーズにも対処します。また、物議を醸している人気のあるが証明されていない代替治療を批判的に評価します。カリキュラムは、教員による講義、専門文献の朗読、クラス内でのディスカッション（教員と学生との）、現場での観察、および緊密なフィールドワークで構成されます。

ユダヤ教の聖典の研究でジーグラー学校を歩く道は、新旧両方であり、新鮮でよく着用されています。私たちは何世紀にもわたるユダヤ人が読んだ文章を読み、私たちの前でそれらを読んだ何世代にもわたる学者、ゲオーニーム、リショーニーム、アハローニームとの対話の中でそれらを読みました。私たちはまた、この国、イスラエル、そして世界中の大学やラビの神学校で現代の学者によって粉砕されたレンズを通してそれらのテキストを読みます。コヘレトの指示は私たちを導きます：神を畏敬の念を抱く者は両方に出席するので、もう一方を手放さずに一方をつかむことが最善です（コヘレト7:18）。私たちは、ユダヤ人の神聖な書物の研究を精神修養として理解しています。この中で私たちは、タルムードからフランコドイツ、スペイン、北アフリカ、中東の偉大な学習センター、東ヨーロッパの偉大なイェシーバー、そして私たちの時代に至るまでの長い伝統に立っています。 「神殿が破壊された後、神はハラーハーの議論の4キュビト（ベラコット8a）で発見されました」と、セージは教えます。 （Sifrei Devarim、Piska 94）。」ハラーハーの微妙な区別の知的追求、ミドラーシュとパルシャヌートの詳細な読み、または哲学的神学の喜びは、それ自体が精神的な運動です。知的と精神的なものはこの道の1つです。

ジョンジェイカレッジオブクリミナルジャスティスのオンラインAdvancedCertificate in Terrorism Studiesプログラムは、テロ研究、法執行機関、刑事司法の第一人者が教えるダイナミックなオンライン教育を提供します。プログラムでは、テロリズムとテロ対策の理解を深めます。

Zaytuna Collegeでは、西洋ではリベラルアーツと呼ばれ、イスラム教徒の文明では包括的な研究（al-dirāsātal-jāmi¢）として知られていた、広範で全体論的な伝統を回復するために最善を尽くしました。 ah）、これは1つをadībに導きます。これは、エルダイト紳士の英語の概念に近いものです。