AU Onlineの特殊教育承認(LBS 1)は、さまざまな障害を持つ学生と効果的に協力する準備をします。 包括的なカリキュラムを完了し、現在の研究を評価することを学び、緊密なコミュニティの多様な経験から恩恵を受けながら、教室で研究を行います。 ISBE承認プログラムは、イリノイ州の専門教育基準に準拠しています。 わずか半年で卒業します。

発達サービス ワーカー プログラムは、発達障害を持つ人々の生活に直接影響を与えることに関心のある学生のための 2 年間のオンタリオ大学ディプロマ プログラムです。精神的および身体的健康を促進し、対人関係および専門職間のスキルを開発し、自立と前向きな行動支援を促進するコースを通じて、個人指向のサポートを提供できる高度なスキルを持つ実践者になります。新卒者は、直接支援の専門家または教育アシスタントとして雇用されます。

学生は、生涯にわたって発達障害を持つ人々をサポートするために必要な知識とスキルを開発します。学生は、個人主導の計画を利用して、発達障害のある個人の自己決定を提唱し、自然な支援と完全なコミュニティ参加の機会の開発を促進します。

盲ろう者および介入者研究プログラムは、視力と難聴を組み合わせた個人と協力する準備をする1年間の証明書です。このプログラムの重要なコンポーネントはオンラインで提供されます。このプログラムは、ろう者と非ろう者の両方の学生が参加できます。

自閉症は、コミュニケーションや社会的交流に支障をきたす重度の発達障害です。この心理学コースでは、自閉症スペクトラムの概念と、それが子供の発達に果たす役割について学びます。さまざまな子供の発達理論について説明し、自閉症を抱えながら生きる子供たちを支援する方法を説明します。スペクトラムに見られる自閉症のさまざまなレベルをたどってから、子供が経験するその他の発達障害について説明します。

胎児性アルコールスペクトラム障害とは、妊娠中のアルコール暴露による身体的、感情的、発達への影響を指します。神経発達障害は、出生前アルコール曝露 (PAE) によって引き起こされることが知られています。世界中の医療サービスは、この問題を測定し、対処することに苦労しています。 2022年3月、国立ヘルスケアエクセレンス研究所（NICE）は、スコットランド大学間ガイダンスネットワーク（SIGN 156）によって2019年に発行されたガイダンスに基づいて、FASDの評価と診断に関する英国全体のガイダンスを発行しました。

Boston University Wheelock College of Education & Human Development 、自閉症および感情/行動障害の資格のある学士号取得後の学生のための卒業証明書プログラムを提供しています。このプログラムには2つのトラックがあり、1つはマサチューセッツ州の初等中等教育局からの自閉症の承認につながります（承認待ち）。

失読症についてもっと学び、失読症の学生が外国語を学ぶのを助けるための実用的な教育ツールと洞察を得る。

障害管理実践者証明書プログラムのコースは、独立して、または完全な25コースプログラムとして受講できます。これらのコースは、怪我や病気を負った個人が職場に復帰するために必要なスキルと知識を強調し、障害管理プログラムを導入および管理するために必要な能力を紹介します。プログラム全体の修了証明書の取得を希望し、特定のコースの科目分野で以前に教育を受けた学生は、免除または事前学習評価の単位を取得するために申請することができます。詳細については、継続教育ガイドを参照してください。

Basic Conversational SASLは、基本的な南アフリカ手話について学ぶための包括的で楽しいコースです。このコースでは、ろう文化、基本的な語彙、文の練習を紹介します。

すべての補足文書（公式の成績証明書、推奨事項、個人的な声明など）は、gradientadmissions @ csi.cuny.eduに電子メールで送信できます。自閉症の高度な証明書プログラムは、12単位（4つの3単位コース）で構成されています。コースワークとフィールドワークの機会は、自閉症スペクトラム障害（ASD）の人が利用できるさまざまな教育的アプローチとサービスを反映します。このアプローチは折衷的であり、応用行動分析（ABA）、自然学習パラダイム、関係に基づく発達モデル、およびASDの分野での一般的な教育実践が含まれますが、これらに限定されません。さまざまな哲学的、教育的、心理的、および臨床的パラダイムが組み込まれます。カリキュラム全体を通して、適切な場合はいつでも、ASDを持つ個人を持つ家族のカウンセリングのニーズにも対処します。また、物議を醸している人気のあるが証明されていない代替治療を批判的に評価します。カリキュラムは、教員による講義、専門文献の朗読、クラス内でのディスカッション（教員と学生との）、現場での観察、および緊密なフィールドワークで構成されます。

このコースについてこの資格は、学習者が日常のさまざまな状況でろう者とコミュニケーションをとるためのスキルを身に付けることができるように設計されています。レベル1よりも多様な会話に参加できるようになります。また、BSLを使用して、日常生活や日常の経験だけでなく、実際の状況でコミュニケーションをとるスキルも身に付けます。また、非日常的なコミュニケーションに対処するための文法の理解を深めます。

このコースは、学校や教育現場で特別な教育的ニーズや障害を持つ子供や若者と一緒に働くことに関心がある人、および/またはキャリアの機会を開発するためにスキルと知識をより高いレベルに発展させたい人に興味があります。学部の学位に進む。この基礎学位コースは、グロステスト大学司教と共同で運営されています。