Alternative Medicine College of Canada

はじめに

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1988年にモントリオールで設立された、 Collège des médecines douces du Québecは、大学の目標は、代替医療と従来の医療との対話を促進する代替医療における質の高い教育を提供することでした。 AMCCは、遠隔教育が多くの学生にとって大きな助けになることをすぐに認識しました。当初は、 大学だけ フランス語を話すためだったが、 英語コースは、2000年に始まる提供されていました。

教育構造のアイデアは、2人の医師(そのうちの1人はホメオパスでした)、naturopath、および実際の大学のディレクターであるDavid Bentata(1988年のCollègedesmédecinsduQuébecの鍼灸師で承認されたメンバー) (その後、ケベック州の公益法人として知られています)。当時、コンサルティングの実践は他の学校からの研修生のホストでした。異なるが補完的なアプローチを開発するという状況において、需要は大きかった。

ケベック州政府とケベック事務所は、ケベック州法人の支配下で鍼治療を行う法案(第25号)を可決しました。これは1980年代に起こり、その後、その時の鍼灸師は試験を受けました。同時期に、DolisosとBoir​​onはモントリオールに研究所を設置しました。それは、医師ではなく医師によって実践されるホメオパシー薬の前例のない開発につながる。これらの開業医は、ケベック州の様々な学校や研究所のコースを情熱をもって続けました。カレッジの創設者およびディレクターは、早ければ1979年の鍼灸と1984年の早期のホメオパシーの先駆者でした。

1980年代には自然療法が存在したが、はるかに目立たなかった。研究室のRobert et Filsは、良質な天然製品を提供した最初の企業でした。しかし、1990年代の終わりまでは、この種の実践に対する真の関心が明らかになったわけではない。

当初、1988年に、カレッジではコンサルティングルームに多目的訓練を提供しました。週3回、週に1回です。教師は、医師との真のコミュニケーションと協力を可能にする質の高い科学的知識を渡すという願いを心に留めました。これは、4人の教師のうちの3人が関わったか、またはCollègedesmédecinsduQuébecのメンバーだったので、正当な追跡でした。

遠隔教育

遠隔教育の考え方は、教師が質の高いプログラムを維持する上での問題を認識し、1週間に1週間だけ学生に会うというものでした。そのような限られた会合時間では、気象、病気、休暇は、学生の進歩を容易に妨げることがあります。遠隔教育はこれらの問題を解決するだろう。教科書と文章がすべてのコースに追加されました。これは、カレッジでの実践的なワークショップを賞賛しました。これらの教科書は、学生と教師のための参照ライブラリも提供しています。

すぐに、遠隔教育は多くの利点を提供することが証明されました。生徒は自由時間を利用し、旅行の心配なしに自分の時間を独立して管理することができました。ワークショップはトレーニングを完了しました。

遠隔教育が成功すると、フランス語圏の国の学生を受け入れることができました。カレッジは、スイスに支店を開設するなど、長年にわたって成功を収めてきました。

1994年に、カリキュラムは国際教育基準にカリキュラムを適用しました。各コースは、45時間または90時間のモデルに基づいてリストラを受けました。私たちはまた、解剖生理学のコースを追加しました。それがトレーニングの前提条件となりました。

オンラインカレッジになる

1997年、カレッジは最初のウェブサイトとオンラインコースを開始しました。これらの進歩は学生の教育経験を改善しました。教師とのコミュニケーションは、より速く、より自発的でより流動的でした。 2000年から2001年にかけて、コースは英語に翻訳され、5つの大陸から多くの英国人学生が集まりました。

今日、カレッジでは、フランス語と英語を話す学生の両方が、常に利用可能なチームによって監督されています。

プログラムの基本的な目的

私たちのプログラムは、代替医療の3つの主要な目的を満たしています。

  • 教育する:健康的なライフスタイルと生活の質を教える
  • 予防:健康的なライフスタイルプログラムを通じて予防することを学ぶ。これらは、体重管理、食事バランス、栄養不足の修正、解毒、再生、運動、ストレス管理などに基づいています。
  • 治療:治療法は自然療法を使用して提供されます。

開発に不可欠なスキル

遠隔教育は大人向けです。それは特定のスキルを構築することを目指しています。

  • 自律性:開業医のキャリアの中で、この分野の新しい知識を引き続きフォローアップする能力。
  • 批判的思考:代替医薬品の分野における分析。
  • 創造性:新しいスキルやアイデアを学び、治療計画に取り入れることができます。
  • 適応性:社会の変容と社会価値の更新に取り組む。
  • コミュニケーション:良い教え技。

遠隔教育の利点

遠隔教育は、あなたが望む場所で、あなたが望む場所で勉強することを可能にします。私たちは、距離に関係なく、知識へのあなたのやり方を円滑にする教材とチューターを提供しています。チューターはあなたの時間を管理し、あなたにより大きな自律性を与えるのを助けます。長距離学習は、これらの特徴のために世界中の学校に採用されています。この式により、コースの時間数が保証されます。何らかの理由でキャンセルのリスクはありません。

  • 自分のペースで、あなたのために働く時に勉強します。
  • 毎週の作業負荷を決定します。
  • あなたはあなたに興味のある科目を選択します。遠隔教育はあなたが急いでする必要がないことを意味します、あなたはこれらを深く勉強することができます。あなたは、医療と自然療法訓練を受けている家庭教師との連絡や個人的なフォローアップの恩恵を受けます。
この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • 英語
  • フランス語

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