公式の説明を読む

Collège des Médecines Douces du Québec1988年にモントリオールに設立されました。大学の目的は、代替医療と従来の医療の間の対話を促進する代替医療の質の高い教育を提供することでした。 AMCCはすぐに遠隔教育が多くの学生にとって大きな資産になるだろうと気づきました。当初、 大学フランス語を話す人だけのためでした、しかし、2000年から始めて、 英語のコースは提供されました。

1988年に2人の医師(うち1人はホメオパシー)、自然療法医、そして実際のカレッジディレクターであり、鍼灸師であり、CollègedesmédecinsduQuébecのメンバーとして認められました。 (当時は、ケベック公認の職業専門家として知られていました)。当時、コンサルティング業務は他の学校からの研修生に受け入れられていました。異なるが補完的なアプローチを開発するという点で、需要は大きかった。

ケベック州政府とケベック州政府職業庁は、ケベック州の職業専門家協会の管理下にある鍼治療法案を採択しました。これは1980年代に起こり、その後当時の鍼灸師は試験を受けました。同じ時期に、DolisosとBoironはモントリオールに研究所を設置しました。それは医師ではなく開業医によって実践されている、これまでにないホメオパシー医学の発展につながります。これらの実務家はケベックの多様な学校や研究室で情熱をもってコースをたどりました。同大学の創設者兼ディレクターは、1979年という早い時期に、そして1984年という早い時期にホメオパシーを促進する先駆者でした。

1980年代には自然療法が存在したが、はるかに目立たなかった。研究室のRobert et Filsは、良質な天然製品を提供した最初の企業でした。しかし、1990年代の終わりまでは、この種の実践に対する真の関心が明らかになったわけではない。

1988年の初めに、大学はそのコンサルティングルームで3年間、毎週週末に多目的トレーニングを提供しました。教師たちは、真のコミュニケーションと医師とのコラボレーションを可能にする質の高い科学的知識を伝えたいという彼らの願いを念頭に置いていました。 4人の教師のうち3人がケベック大学のコレジ・デ・メデシンのメンバーであることから、これは正当な追求でした。

遠隔教育

遠隔教育のアイデアは、教師が質の高いプログラムを維持する上での問題を認識し、月に1週間の週末だけ生徒と会うことによって生まれました。このような限られた会議時間では、天候、病気、そして休暇が生徒の進歩を容易に混乱させる可能性があります。遠隔学習はこれらの問題を解決するでしょう。教科書と文書がすべてのコースに追加されました。これは大学での実用的なワークショップをほめたたえました。これらの教科書はまた学生と教師のための参照ライブラリも提供しています。

すぐに、遠隔教育は多くの利点を提供することが証明されました。学生は自由時間を利用して、そして旅行の心配もなしに、自分の時間を独自に管理することができます。研修会は訓練を完了した。

遠隔教育が成功したことが証明されると、大学はフランス語圏のどの国の学生でも受け入れることができます。カレッジは、スイスで開業するなど、長年にわたって成功を収めています。

1994年に、大学は国際的な教育基準にカリキュラムを適応させました。各コースは、45時間モデルまたは90時間モデルに基づいて再構築されました。また、解剖生理学のコースを追加しました。これはトレーニングの前提条件となりました。

オンラインカレッジになる

1997年に、大学はその最初のウェブサイトとオンラインコースを始めました。これらの進歩は私達の学生の教育経験を改善しました。家庭教師とのコミュニケーションは、より早く、より自発的に、そしてより流動的になりました。 2000年から2001年にかけて、コースは英語に翻訳され、5つの大陸すべてから多くのAnglophoneの学生が集まりました。

今日、カレッジでは、フランス語と英語を話す学生の両方が、常に利用可能なチームによって監督されています。

プログラムの基本的な目的

私たちのプログラムは、代替医療の3つの主要な目的を満たしています。

  • 教育する:健康的なライフスタイルと生活の質を教える
  • 予防:健康的なライフスタイルプログラムを通じて予防することを学ぶ。これらは、体重管理、食事バランス、栄養不足の修正、解毒、再生、運動、ストレス管理などに基づいています。
  • 治療:治療法は自然療法を使用して提供されます。

開発に不可欠なスキル

遠隔教育は大人向けです。それは特定のスキルを構築することを目指しています。

  • 自律性:実務家のキャリアを通して、この分野の新しい知識を継続的にフォローアップする能力。
  • 批判的思考:代替医薬品の分野における分析。
  • 創造性:新しいスキルやアイデアを学び、治療計画に取り入れることができます。
  • 適応性:社会の変容と社会価値の更新に取り組む。
  • コミュニケーション:良い教え技。

遠隔教育の利点

遠隔教育では、いつでも好きな場所で勉強することができます。私たちは、距離に関係なく、あなたの知識への道をスムーズにする教材や家庭教師を提供します。家庭教師はあなたがあなたの時間を管理し、あなたにもっと大きな自律性を与えるのを助けます。これらのまさにその特徴のために、世界中でますます多くの学校が長距離学習を採用しています。この公式では、コースの時間数が保証されています。キャンセルの危険はありません - 何らかの理由で。

  • 自分のペースで、あなたのために働く時に勉強します。
  • 毎週の作業負荷を決定します。
  • 興味のあるテーマを選択してください。遠隔学習はあなたが急ぐ必要がないことを意味します、あなたはこれらを徹底的に研究することができます。あなたは、医学と自然療法の訓練を受けた家庭教師との接触と個人的なフォローアップから利益を得ます。
こちらで受講可能な講座:
英語
フランス語

この大学がさらに提供しているのは:

Bienvenue au site du CMDQ!