ウェストアラバマ大学の図書館メディアプログラムのオンライン教育スペシャリストは、戦略的計画、学校図書館メディアセンターの設計、リーダーシップ、研究など、さまざまなトピックについて説明します。その結果、学校や地区のレベル全体で指導的地位を確保することができます。

このプログラムの学生は、コレクション管理（資料の選択と取得）、デューイと米国議会図書館の目録作成の基本、図書館資料の処理と修理、資料の流通と棚付け、常連客の参照、リソースの支援など、一連の主要な図書館機能を学びます。サービスを共有し、小さな図書館やメディアセンターを管理します。

コースでは、高度な参照、目録作成、回覧、データベース検索、マルチメディア、情報技術（IT）、および著作権を開発します。また、効果的なコミュニケーション、トレーニング、リーダーシップ、カスタマーサービスのスキルを身に付けます。

情報リソースは、ハイテクアドベンチャーであり、求められているスキルです。さまざまな業界では、今日の世界で拡大する情報量を整理、アクセス、管理するための人材を備えた従業員が必要です。 LITの学生は、データベース検索、ライブラリネットワークテクノロジー、カタログ作成、分類から広報、ウェブデザイン、記録管理に至るまで、図書館運営のあらゆる分野で習熟しています。 2年間のLIT卒業証書は、日中の卒業証書プログラムとしてSAITで提供されます。学生は、継続教育コースを完了することによってこの卒業証書を開始することもできます。

サンホセ州立大学情報学部のポストマスター修士課程の図書館情報学プログラムは、技術と情報専門職における新たな傾向に焦点を当てています。専門知識を更新し、スキルセットを拡張したい情報専門家向けに設計されています。いずれかの分野ですでに修士号を取得している場合は、ポストマスターの証明書プログラムに登録する資格があります。

図書館教育メディアのAAレベルの候補者は、農村部、都市部、郊外の様々な学校図書館の設定から来ています。 AA候補者は多様な民族的および文化的背景を表しています。 彼らは、収集の開発、カリキュラムのサポート、技術の統合、ピアコラボレーション、メディア管理、法的問題の分野で専門知識を学びます。 専門研究の過程では、研究技能を豊かにするコースに参加し、メディアセンターと教室間のカリキュラムの連携を強化し、学校メディアプログラムに関する法的問題に注意を集中させ、コンテンツの成長を促進するエリア。 必要なLEMコースでは、トピックを議論し、研究に携わり、意思決定者であることを示す資料をデザインする際に、反射的な思考の候補者を募集します。